-      Ώρα παιχνιδιού, ελεύθερη και ανεμελιάς ή εξίσου σωματική και αλληλένδετη για μια ανάπτυξη των παιδιών σύμφωνα με το ρητό των Αρχαίων Ελλήνων και Διαφωτιστών του Πολιτισμού.

-      Κύριε Γυμναστή έχουμε ένα Βιβλίο που γράφει απ’ έξω « Φυσικής Αγωγής»  της Γυμναστικής είναι;;

Ρωτούν τα παιδιά με απορία!!!

Ασκήσεις γράφει μέσα;;;

Ναι δικό μας είναι και το μάθημα παιδιά λέγετε Φυσική Αγωγή.

Όχι δεν γράφει ασκήσεις λέει όμως τον τρόπο και το πόσο χρήσιμο είναι μαζί με το διάβασμα να  φροντίζουμε και το σώμα μας.

Παράλληλα λοιπόν με την νοητική και μαθησιακή ανάπτυξη πρέπει να συμβαδίζει και η Σωματική.

Έχει λοιπόν τόσους πολλούς στόχους η Φυσική Αγωγή σε αυτές της ηλικίες που η ονομασία Γυμναστική είναι πολύ ελλιπής.

-      Για τις μικρές τάξεις την ανακάλυψη τους, την κινητικότητα προσδιοριστή του Σώματος μέσα στον χώρο και ομαδικά με τους άλλους. π.χ. Σωματικά σχήματα ενωμένα, ανοικτά μέλη σώματος, προσδιορισμός επιπέδων (Όρθιοι, Καθιστοί, Ξαπλωμένοι κ.α.).

Κατευθύνσεις όμοια – ταυτόχρονη κίνηση, μιμητικές κινήσεις.

-Ηχηρές κινήσεις π.χ. παίζω, περπατώ, χορεύω το ρυθμό.

Αυτοσχέδια μουσικά όργανα π.χ. με παλάμες, βήματα, κάποια αντικείμενα Αναπαράσταση τραγουδιών ή των εποχών με κινήσεις.

-      Για τις μεγαλύτερες τάξεις γνωριμία και εκμάθηση βασικών επιδεξιοτήτων στις αθλοπαιδιές, ομαδικά παιχνίδια με μπάλες.

-      Ο μεγαλύτερος όμως στόχος της Φυσικής Αγωγής είναι η γύμναση με οποιουδήποτε τρόπο πρόθυμα ο καθένας να γίνει τρόπος ζωής.

-      Από την Φυσική Αγωγή λοιπόν εξασφαλίζεται σωστή ορθοσωμία, αύξηση Φυσικής Κατάστασης – καρδιονευρομιυκός συντονισμός ενδυνάμωση ολοκληρωμένη ανάπτυξη για τα παιδιά που αυτό έχει ανεκτίμητη αξία, σε συνδυασμό με μια σωστή διατροφή δημιουργούμε τις προϋποθέσεις για θωράκιση του οργανισμού και τις υγείας (που αυτή τελικά είναι ο πρωτεύων στόχος) και τελικός απολαμβάνουμε περισσότερο την ζωή μας με ένα υγειές σώμα.

Ο Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

Άγγελος Κόρμπος